Klassensätze Sekundarstufe I + II
| DiCamillo, Kate: Winn-Dixie Die zehnjährige Opal trifft im Supermarkt auf einen streunenden Hund. Um ihn vor dem Tierfänger zu retten, behauptet sie, der Hund gehöre ihr und nennt ihn Winn-Dixie. Zu diesem Klassensatz ist Unterrichtsmaterial und ein Hörbuch vorhanden. | |
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| Einwanger, Josef: Toni Goldwascher : der bayerische Tom Sawyer Toni gehört die Welt am Fluss und in den Auen. Mit seinem Hund Strupp streift er herum, in der Goldbucht sucht er nach Gold. Das alles neiden ihm Beil Hans und seine Bande. Nur die stumme Elfi vom Waisenhaus und der Kaplan halten zu ihm. Der große Kampf bleibt nicht aus. Als auch noch Hochwasser das Goldwascherhaus überflutet, gerät Toni in höchste Gefahr. Hinreißend, spannend und detailgetreu wird hier eine Kindheit in den fünfziger Jahren erzählt. Zu diesem Klassensatz ist ein Film mit Unterrichtsmaterial vorhanden. | |
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| Funke, Cornelia: Herr der Diebe Zwei Brüder aus Hamburg finden nach der Flucht vor ihrer Tante Schutz in der Bande des Herrn der Diebe in Venedig. Doch bald ist ihnen ein Detektiv auf der Spur, und die winterliche Lagunenstadt wird zum Schauplatz einer spannenden Geschichte. Zu diesem Klassensatz ist ein Hörbuch und ein Film vorhanden. | |
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| Härtling, Peter: Ben liebt Anna Auch Kinder kennen Liebe, und nicht nur die Liebe innerhalb der Familie. So ist es auch mit Ben. Er liebt Anna, das Aussiedlermädchen, das neu in die Klasse kommt. Und auch Anna hat Ben eine Weile sehr lieb gehabt. Das ist schön, aber auch schwer: Da gibt es Aufregung und Gekränktsein und Eifersucht, Streit mit Freunden und immer wieder die Angst, ausgelacht zu werden. Zu diesem Klassensatz ist Unterrichtsmaterial und ein Film vorhanden. | |
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| Kästner, Erich: Till Eulenspiegel Till Eulenspiegel - wer kennt ihn nicht, den wohl größten Schelm aller Zeiten, der von Ort zu Ort zog und den Menschen durch seine Streiche einen Spiegel vorhielt. Die einen liebten den fröhlichen Spaßmacher, die anderen aber fürchteten seine spitze Zunge. | |
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| Winterfeld, Henry: Caius' Abenteuer im Alten Rom Die Abenteuer um den römischen Schuljungen Caius und seine Freunde gehören längst zu den Klassikern der Kinderliteratur. Spannender kann römische Geschichte jungen Lesern nicht nahe gebracht werden. Henry Winterfeld lässt seine kleinen Helden mit Mut und Köpfchen die größten Gefahren meistern. Sei es nach dem Einbruch in die Xantosschule, auf der Flucht vor einem Ex-Gladiator oder im Kerker – immer gelingt es ihnen mit detektivischem Spürsin, der Wahrheit auf die Spur zu kommen. | |
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| Schlüter, Andreas: Heisse Spur aus Afrika Kambu ist ein Chamäleon ganz besonderer Art: seine Haut bleibt grün, auch wenn er sich schwarz ärgert, doch dafür versteht und spricht er alle nur möglichen Sprachen. Durch ein Missgeschick gerät er per Bananenstaude nach Deutschland und landet im Obstkorb von Marions Oma. Damit fängt die Aufregung jedoch erst an: denn die pfiffige Marion und Kambu werden dicke Freunde und ein unschlagbares Team. Vor allem, als es darum geht, gerissenen Tierhändlern das Handwerk zu legen, zeigen beide, was in ihnen steckt. Zu diesem Klassensatz ist Unterrichtsmaterial vorhanden. | |
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| Tolkien, John Ronald Reuel: Roverandom Random ist ein lustiger schwarz-weißer Hund. Leider hat er keine Manieren. Und das kann gefährlich werden, besonders wenn ein Hexenmeister im Spiel ist. Zur Strafe macht er ihn winzig klein. Die Suche nach dem Zauberer, der ihm seine alte Hundegröße wiedergeben soll, führt Roverandom auf den Mond und tief hinunter ins Meer. Er trifft den Mann im Mond und tobt mit dessen geflügeltem Hund um den Mondturm, lauert den Mondstrahlen auf und weckt den fürchterlichen, grünes Feuer speienden Drachen. Zurück auf der Erde bringt ihn der weise Wal zum Schloss der Meereskönigin tief auf dem Boden des Ozeans. Zu diesem Klassensatz ist ein Hörbuch vorhanden. | |
| Boie, Kirsten: Nicht Chicago. Nicht hier Niklas, dreizehn, wird von einem Mitschüler terrorisiert, am Ende sogar zusammengeschlagen. Einfach so, ein Motiv ist nicht erkennbar. Zeugen gibt es nicht. Niklas ist verzweifelt, weiß nicht, wie er sich noch zur Wehr setzten soll. Er vertraut sich seinem Vater an. "Wir sind doch nicht in Chicago!" sagt sein Vater und geht zur Polizei... Zu diesem Klassensatz ist Unterrichtsmaterial und ein Hörbuch vorhanden. | |
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| Boyne, John: Der Junge im gestreiften Pyjama Der neunjährige Bruno weiß nichts vom Holocaust. Er weiß nur, dass man ihn von seinem gemütlichen Zuhause in Berlin in ein Haus verpflanzt hat, das in einer öden Gegend liegt, in der er nichts unternehmen kann und keiner mit ihm spielt. Bis er Schmuel kennenlernt, einen Jungen, der ein ähnliches Dasein auf der anderen Seite des angrenzenden Drahtzauns fristet und der, wie alle Menschen dort, einen gestreiften Pyjama trägt. Durch die Freundschaft mit Schmuel werden Bruno, dem unschuldigen Jungen, mit der Zeit die Augen geöffnet. Und während er erforscht, wovon er unwissentlich ein Teil ist, gerät er unvermeidlich in die Fänge des schrecklichen Geschehens. Zu diesem Klassensatz sind Unterrichtsmaterialien vorhanden. | |
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| Graham, Harriet: Der Junge und der Bär London zur Zeit Shakespeares. Von seinem herzlosen Stiefvater in eine Gerberlehre geschickt, fristet der 12-jährige Dickon ein trostloses Dasein. Unter der stupiden Arbeit und den Schikanen seiner Lehrherren droht er immer mehr abzustumpfen, bis ein Botengang zum Jahrmarkt alles verändert. Denn dort entdeckt Dickon einen jungen Bären, dem eine schreckliche Zukunft als Kampftier bevorsteht. Das kann Dickon unmöglich zulassen. | |
| Haddix, Margaret Peterson: Schattenkinder Irgendwann in der Zukunft: Luke führt ein Schattendasein, denn niemand darf von seiner Existenz wissen. Da lernt er Jen kennen, die sein Schicksal teilt, aber bereit ist, für ihr Leben zu kämpfen. Zu diesem Klassensatz ist Unterrichtsmaterial und ein Hörbuch vorhanden. | |
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| Haddix, Margaret Peterson: Schattenkinder : unter Verrätern Nachts, wenn alle anderen Jungen schlafen, flüstert er lautlos seinen echten Namen vor sich hin: Luke. Luke Garner und nicht Lee Grant, wie er sich jetzt nennen muss, seit er in die Hendricks-Schule für Jungen geht. Er wurde dort mit falscher Identität eingeschleust, denn dritte Kinder wie Luke darf es in der Gesellschaft, in der er lebt, nicht geben. Die gefälschten Papiere haben ihm zwar das Leben gerettet, doch sicher scheint diese Schule nicht zu sein, vielmehr wirkt sie bedrückend wie ein Gefängnis. | |
| Preußler, Ottfried: Krabat Krabat, ein Waisenjunge im 30-jährigen Krieg, ist bei einem Müller in einer Schwarzen Schule gefangen und kann nur durch die Liebe eines couragierten Mädchens gerettet werden. Zu diesem Klassensatz ist Unterrichtsmaterial vorhanden. | |
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| Sachar, Louis: Löcher | |
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| Schlüter, Andreas: Level 4 - Die Stadt der Kinder Der Computerfreak Ben (13) hat endlich die letzte Stufe seines Computerspiels erreicht. Durch einen Programmfehler verschwinden alle Erwachsenen - nicht nur im Spiel, sondern auch in der Wirklichkeit. Zu diesem Klassensatz ist Unterrichtsmaterial vorhanden. | |
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| Spinelli, Jerry: East End, West End und dazwischen Maniac Magee Durch Two Mills verläuft eine unsichtbare Grenze. Sie teilt die Stadt in Schwarz und Weiß. Niemand überschreitet sie. Bis eines Tages dieser Jeffrey Magee auftaucht. Der scheint vor nichts und niemandem Angst zu haben, weder vor dem Riesen John McNab (weiß) noch vor Marsriegel Thompson (schwarz). Er läuft einfach rüber zu den schwarzen Leuten und wird zum Helden von Two Mills. Es gelingt ihm tatsächlich, die Menschen der Stadt zu versöhnen. Und für sich selbst findet er endlich ein Zuhause. Zu diesem Klassensatz ist Unterrichtsmaterial und ein Hörbuch vorhanden. | |
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| Spinelli, Jerry: Taubenjagd Es gibt nur einen Menschen, dem Palmer sein großes Geheimnis anvertrauen kann - Dorothy, seine Freundin von nebenan. Ihr kann er erzählen, wie viel Angst er um seine Taube "Picker" hat. Dass er wünschte, der Jungenbande nie beigetreten zu sein. Und dass er nie, nie ein Tier töten könnte. "Dann lass es" antwortet Dorothy, Als ob das so einfach wäre! Denn wenn sich Palmer vom größten Ereignis im Jahr, dem Taubenwettschießen fernhält, riskiert er zum Außenseiter zu werden. Palmer muss eine schwere Entscheidung treffen. Zu diesem Klassensatz ist Unterrichtsmaterial vorhanden. | |
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| Ani, Friedrich: Durch die Nacht, unbeirrt Der 16-jährige Mingo ist ein Außenseiter. Als seine Freundin Isa spurlos verschwindet, setzt er alles daran, sie aufzuspüren. Er entdeckt sie in einer Wohnung, in der sie für Aufnahmen zu Kinderpornos festgehalten wird. | |
| Green, John: Eine wie Alaska Der 16-jährige Miles wechselt auf ein Internat. Er lernt Alaska kennen und verliebt sich unglücklich in sie. Als es eines Abends doch zu klappen scheint, setzt sich Alaska noch spät in der Nacht in ihr Auto und stirbt bei einem Unfall. Die Suche nach den Gründen für ihr Verhalten beginnt. | |
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| Pausewang, Gudrun: Die Wolke | |
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| Rhue, Morton: Die Welle Wie entsteht Faschismus? Wie kam es zum Holocaust? Ein junger Lehrer entschließt sich zu einem ungewöhnlichen Experiment in seiner Klasse. Er baut mit seinen Schülern eine Gemeinschaft auf: die Welle. Diese Gruppe hält sich für etwas Besseres. Sie entwickeln ihren eigenen Gruß und ihr eigenes Gruppen-Symbol. Doch der Unterrichtsversuch und die "Bewegung" eskalieren ... Zu diesem Klassensatz ist Unterrichtsmaterial und ein Hörbuch vorhanden. | |
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| Rhue, Morton: The Wave Ben Ross, history teacher at Gordon High School, teaches the Second World War and the holocaust. When his pupils ask him why the majority of the Germans didn't do anything he has no answer. So he starts an experiment with his class: He drills his pupils for discipline and requires them to stand up and shout the answer each time they respond to a question. His pupils like this kind of lesson and Ross sets up further rules, which have to be strictly obeyed. Then he founds "The Wave", an organization with an own salute, badge and "monitors", who have to ensure the obedience of the rules. "The Wave" is no longer restricted to his history class, more and more pupils join it instead. Slowly he looses control on this experiment and "The Wave" begins to develop it's own life. | |
